學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生的發(fā)展關(guān)乎著社會(huì)和未來(lái)的民族走向，因此有關(guān)教育的問(wèn)題，一直以來(lái)也是家長(zhǎng)們最為關(guān)注的，所有家長(zhǎng)都希望自家孩子能夠成人成才，對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)們也是自然不敢放松。
教育是重國(guó)之本，不僅僅是家長(zhǎng)們會(huì)十分關(guān)注，教育同樣也是國(guó)家的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，為了能夠給學(xué)生們提供更良好的教育環(huán)境，促進(jìn)教育的公平性，讓學(xué)生們都能在健康快樂(lè)的環(huán)境下成長(zhǎng)。
近些年，相關(guān)部門也是出臺(tái)了一系列的政策，只有教育的大環(huán)境好了，學(xué)生才能夠發(fā)揮出真正的實(shí)力，就在不久后的5月1日，又將有新規(guī)即將落實(shí)，就連家長(zhǎng)們也會(huì)跟著受益。
在教育“內(nèi)卷”越來(lái)越嚴(yán)重的當(dāng)下，學(xué)生們的壓力也跟著越來(lái)越大，學(xué)生們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，本應(yīng)該是最陽(yáng)光，最生機(jī)勃勃的，但是繁重的學(xué)習(xí)壓力，卻壓的學(xué)生們喘不過(guò)氣來(lái)。
有不少學(xué)生為了能取得更好的成績(jī)，每天都是起早貪黑的學(xué)習(xí)，最后學(xué)習(xí)成績(jī)是上來(lái)了，可是身體卻累垮了，失眠、焦慮，甚至是抑郁這些本不應(yīng)該與學(xué)生沾邊的詞語(yǔ)，如今卻要成為學(xué)生們的代名詞了。
這種情況也得到了相關(guān)部門的重視，為了給學(xué)生們減壓，相關(guān)部門規(guī)定，自2023年5月1日起，各地小學(xué)上課時(shí)間不得早于8點(diǎn)20，中學(xué)上課時(shí)間不得早于8點(diǎn)。
事實(shí)上，部分地區(qū)中小學(xué)已經(jīng)開(kāi)始提前試點(diǎn)實(shí)施了，效果是非常的可觀，所以預(yù)計(jì)將在5月1日，進(jìn)行全面落實(shí)。
而且不僅是早上上課時(shí)間有所延遲，相關(guān)部門還表示，中小學(xué)生尤其是小學(xué)階段的學(xué)生，學(xué)校不得以任何形式任何理由，要求學(xué)生參加早自習(xí)。
學(xué)生們上課時(shí)間晚了，也就意味著早上可以晚點(diǎn)起床，也能多睡一會(huì)了，而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)非常好的消息，家長(zhǎng)們也可以跟著沾光多睡一會(huì)，晚一點(diǎn)送學(xué)生上學(xué)了。
除了延后學(xué)生們上課時(shí)間以外，為了保證學(xué)生們能夠充分的休息時(shí)間，相關(guān)部門還規(guī)定，老師不得占用學(xué)生課間10分鐘的休息時(shí)間，要鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)ゲ賵?chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)。
再有學(xué)校要保證學(xué)生每天在校有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，一天中必須有30分鐘的大課間，確保學(xué)生們都能夠得到充分的鍛煉。
在緩解學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，也能增強(qiáng)學(xué)生的免疫力，保證學(xué)生們的心理健康，學(xué)生們都能夠身心健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)，當(dāng)然也是家長(zhǎng)們最想看到的。
現(xiàn)代社會(huì)家長(zhǎng)的教育方式出現(xiàn)了一種過(guò)于激進(jìn)的行為，就是隨著教育“內(nèi)卷”越來(lái)越嚴(yán)重，家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)無(wú)論怎樣都應(yīng)該擺在第一位。
只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他方面也會(huì)不重要了，不過(guò)要知道的是學(xué)生們的身心健康與學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是相輔相成的，偏向任何一方都是不可取的。
學(xué)生們?nèi)羰菦](méi)有強(qiáng)大的心理和強(qiáng)健的體魄，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡膊荒馨l(fā)揮出應(yīng)有的作用，反之，如果光有一副好身體，沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)，將來(lái)走向社會(huì)只能做一些簡(jiǎn)單的，技術(shù)含量低的工作，當(dāng)然工作不分高低貴賤，但這也不是年輕人應(yīng)該選擇的方向。
所以家長(zhǎng)們不能只盯著一個(gè)方面，不能因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)就忽視了學(xué)生的身心健康，同樣的，也不能因?yàn)橄胱寣W(xué)生一味的享受快樂(lè)，就可以不學(xué)習(xí)，學(xué)生們的身心健康與學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是相輔才能相成，顧此失彼都有可能造成不可挽回的措失。
可能很多家長(zhǎng)都不明白，為什么現(xiàn)在都說(shuō)學(xué)生壓力大，畢竟我們都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，上學(xué)的時(shí)候也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，影響了心理健康。
但是家長(zhǎng)們要知道的是，時(shí)代的車輪一直在不斷的前進(jìn)，今時(shí)不同往日，我們不能總拿自己的學(xué)生時(shí)代和現(xiàn)在比。
要知道，早些年哪怕上了職高還會(huì)給分工作，分房子呢，但是現(xiàn)在卻不一樣了，學(xué)生們的發(fā)展都要靠自己，稍有松懈就會(huì)被大部隊(duì)甩下去，壓力能不大嗎。
所以家長(zhǎng)們要對(duì)學(xué)生多一些理解，多關(guān)注一下學(xué)生的身心健康，要給學(xué)生真正的實(shí)施“減負(fù)”，不能只靠相關(guān)部門，還需要社會(huì)各界的配合才可以。
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